В Москве уже месяц выступает очередной зажигательный эксперимент по внедрению в школьную бытие электронных учебников. Летом педагоги планируют подвести итоги тестирования очередной версии нынешних учебных пособий.
ХОТЬ ГАДЖЕТ, ХОТЬ ЧИТАЛКА
Первое экспериментальное пришествие в школы электронных учебников случилось в 2011 году, после того будто луковица «Роснано» Анатолий Чубайс презентовал главам стороны созданный совместно с британской бражкой Plastic Logic черно-белый ридер с гибким экраном. Для сравнения взяли читалки и иных производителей, озадачили учеников, озаботили педагогов.
Итог титанического эксперимента очутился на раритет банален — с ридерами портфели стали воздушнее, а троечники, получив гаджеты, стали заниматься чуть важнее.
Впрочем, эксперимент изначально был запрограммирован на крах — под ридеры не было особенной начинки — учебников, какие можно было бы в них скачать. Издательства напугались пиратов и предоставили экспериментаторам переброшенные в электронный формат бумажные страницы. То жрать запросто комплект картинок. Ни текстового розыска, ни гиперссылок, — собственно, в чем и плюс электронных версий, — не было.
Скоро без компьютера вообще заниматься невозможно будет?
Фото: Михаил ФРОЛОВ
ПРОГРЕСС, ОДНАКО
И вот ныне Москва постановила забежать с иной сторонки и протестировать сам контент — как покойны ученикам пособия в электроном облике. Для апробации отобрали 60 школ. Проложили конкурс проектов и из 88 предложенных отобрали 11 наиболее благополучных. В итоге ребята получили не гаджеты, а диски с программами.
— Мы используем эти учебники всего для самостоятельной работы, — рассказала мне педагог математики столичной школы № 2054 Анастасия Корнеева. — Ребята решают домашнее задание. Программа сама испытывает, выдает итоговый итог. А полученные оценки присылают мне по электронной почте. На уроке таковские пособия использовать не получается.
В 7-м классе, где Анастасия Корнеева вводит электронные нововведения, бумажный учебник не сходится с электронным ни по структуре, ни по темам, ни по заданиям. Фактически учительнице надобно употреблять залпом двумя пособиями. В итоге новейший материал она объясняет по бумажному учебнику, а домашку задает по электронной версии.
— Мы тестируем электронный учебник издательства «Бином», — объясняет Корнеева. — Там жрать покойные ссылки на теорию — подсказки всплывают сами, век можно уточнить надобную формулу или правило. Однако, по-моему, теории в нем излишне бессчетно. Вроде бы надобно посмотреть одну простую предмет, однако доколе до нее докопаешь…
В электронном учебнике очутилось бессчетно опечаток, в том числе в образцах. Интерфейс не абсолютно покоен. Бессчетно заданий для больших учеников и абсолютно капля для легких. Однако это еще полбеды — правку можно будет привнести, материал изложить иначе. Задачи добавить. Проблема в дружком: учителя не знают, будто использовать влетевший им в десницы инструмент. Дабы полноценно вкалывать с новоиспеченными оружиями обучения, педагогам надобна новоиспеченная методика. А ее дудки.
Анатолий Чубайс обещался школьникам самый нынешний девайс в мире.
Фото: Анатолий ЖДАНОВ
МЕЧТЫ О ПРЕКРАСНОМ
Учителя и образовательные чиновники обвыкли рапортовать об успехах и достижениях. Однако в приватных беседах беспорочно объясняют, что большинство новаторств в жизни доколе неприменимы. Вот будто с электронным учебником.
С азбука учебного года педагог вручает материал по одной избранной программе. И вдруг в апреле ему предлагают поменять испытанный бумажный учебник на электронный. Он бы и рад, однако темы выстроены по-разному. Что-то они миновали прежде, к чему-то всего планировали приступить. Ага и сами дела важнецки бы коротать в компьютерном классе. Надобна Сеть. Ученики и педагоги должны вкалывать в ней хоть в классе, хоть из дома. Тогда будет резон в электронных пособиях.
В учебник надобно интегрировать бессчетно приложений — от Word и Exel(графики строить)до графического редактора. А настолько…
Замученные бессчетными новациями, педагоги уже навострились в любой ситуации бодро доносить об успехах. Когда им в гробе учебного года вручают недоделанный электронный учебник и спрашивают использовать его в работе, они привычно болтают: «Жрать!» — и начинают разыскивать возможность показать усердие с минимальными хлопотами. А на самом деле продолжают вкалывать по старинке. Примерно, обернуть влажный электронный учебник в еще один-одинехонек задачник. Задания жрать, использование Интернета жрать. Вроде бы не придерешься. Однако вот всего образовательной революции, всеми провозглашенной, настолько не выйдет. Однако хоть очередной эксперимент проложим….
А В ЭТО ВРЕМЯ
«Ридер Чубайса» сожрал 7 млрд. рублей
Нанопланшета от Чубайса, с какого в общем-то и возникло внедрение электронных учебников в российские школы, вяще дудки. Его выпуск в России обещалась наладить британская бражка Plastic Logic. Для сооружения завода даже был выделен участок земли под Зеленоградом. Однако производство там не возникло. Бражка заявила, что меняет свою бизнес-модель и займется всего разработкой новоиспеченных девайсов.
В несостоявшийся проект государственная корпорация «Роснано» вложила, по настоящим Счетной палаты, 7 млрд. рублей. Почитай половина этой суммы будто один ретировалась на создание электронного учебника. На эти гроши можно было бы взять 35 млн. бумажных учебников для школ.