Просто восстанавливая эти воспоминания, вы укрепляете то, как вы помните это событие. В то же время у вас возникают более тривиальные воспоминания, например, в какое время вы завтракали в тот день или во сколько ложились спать.Но что происходит, когда мы рассказываем об этих воспоминаниях другим?
Наши собственные воспоминания начинают меняться? Влияют ли наши разговоры на то, как другие люди запоминают?Согласно исследованию, опубликованному Школой общественных и международных отношений Вудро Вильсона Принстонского университета, люди действительно синхронизируют то, что они помнят и что они забывают, делясь воспоминаниями друг с другом. На эти коллективные воспоминания, известные как мнемоническая конвергенция, влияют как люди, вспоминающие информацию, так и те, кто разделяет воспоминания в группе.
Результаты, опубликованные в Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), особенно важны для политиков, занимающихся обменом информацией. Например, если у сообществ есть распространенные заблуждения по определенной теме — например, о том, как распространяется вирус Зика, — политики могут развенчать эти мифы, неоднократно делясь точными сообщениями.
«Если вы политический деятель, пытающийся искоренить заблуждения, вам следует выделить часть информации, которая актуальна, точна и, что немаловажно, концептуально связана с заблуждением», — сказал ведущий автор Алин Коман, доцент кафедры психологии и связей с общественностью. «Продолжайте практиковать эту информацию. Посылайте повторяющиеся сообщения в сообщество. Если людям небезразлична тема, они будут обсуждать ее друг с другом и, распространяя точную информацию, как показывают психологические исследования, они, вероятно, забудут о заблуждении».
Коман и его соавторы — Ида Моменнеджад, научный сотрудник Принстона; Андра Геана, научный сотрудник постдокторантуры из Принстона; и Рэй Драч, научный сотрудник Университета Олбани, набрала 140 участников через систему онлайн-набора Принстонского университета для проведения исследования.
Участники были сгруппированы в сообщества по 10 человек и собрались в одном классе, сидя за компьютерными терминалами. Для общения участники использовали программу под названием Software Platform for Human Interaction Experiments (SoPHIE).«Мы разработали эту программную платформу, чтобы ускорить процесс коммуникации», — сказал Коман. «Все этапы исследования заняли от 30 до 40 минут для каждой группы.
Это очень быстрый способ заставить этих людей общаться, а компьютерный чат делает это намного более стандартизованным. Мы смогли контролировать структуру сети и должным образом ее изучить. . "На первом этапе исследования участники читали четыре случайных фрагмента информации о различных добровольцах Американского корпуса мира. Истории были сосредоточены на Рэйчел, волонтере, работавшем в области защиты окружающей среды в Южной Америке; Алекс, который занимался помощью беженцам в Европе; Кристин, которая занималась восстановлением после стихийных бедствий в Азии; и Джим, который занимался профилактикой ВИЧ / СПИДа в Африке. Рассказ каждого добровольца включал фотографию человека, работающего в поле.
«Мы выбрали эти вымышленные сценарии, потому что мы рассудили, что участники будут больше заботиться об этих типах материалов, чем о случайном списке слов», — сказал Коман.После этого участников попросили запомнить изученную информацию. Им дали имя каждого добровольца в качестве подсказки и проинструктировали набрать на компьютере то, что они могли вспомнить об этом добровольце.
Затем участники беседовали друг с другом в интерактивном режиме об этих историях. Каждый участник беседовал с тремя разными людьми за две с половиной минуты. Участники по очереди делились запомнившейся информацией о каждом волонтере Корпуса мира.
После бесед каждого участника попросили запомнить информацию, первоначально представленную о добровольцах. Как и на втором этапе, им дали имя каждого добровольца в качестве подсказки.
На основе обеих фаз воспоминаний исследователи подсчитали, насколько похожи были отдельные воспоминания в каждом сообществе из 10 человек. Результаты совпали с тем, что предсказывали исследователи: обмен историями в разговоре с другими влияет на степень, в которой люди в группе в конечном итоге запоминают историю аналогичным образом.«Наше исследование показывает, что когда мы говорим о воспоминаниях о коллективно пережитых событиях с другими, мы начинаем вспоминать эти воспоминания аналогичным образом.
Важно, что как группа, мы также склонны забывать ту же информацию после этих разговоров. Мы, по сути, синхронизация наших воспоминаний на уровне сообщества ", — сказал Коман.Исследование — первый шаг к пониманию коллективных воспоминаний в групповой сети.
Коман и его сотрудники в настоящее время работают над изучением более крупных групповых сетей, чтобы увидеть, как размер группы влияет на степень мнемонической конвергенции. Они также исследуют, как люди испытывают похожие эмоции после разговоров на темы, относящиеся к определенной группе.
«Понимание формирования коллективных воспоминаний имеет первостепенное значение», — сказал Коман. «Они имеют центральное значение для функционирования человека. С одной стороны, эти общие воспоминания влияют на отношение людей, их решения и то, как они коллективно решают проблемы. С другой стороны, эти результаты имеют более прикладную область применения: политики могут использовать их для измерения и выработки конвергентных решений. воспоминания в сообществах, пострадавших от эпидемий биологического или социального характера, такие как знания о вирусе Зика или распространение стереотипов ".