Мозг двуязычного ребенка демонстрирует повышенную активность в областях исполнительных функций
Новые данные показывают, что эта связанная с двуязычием разница в активности мозга очевидна уже в 11-месячном возрасте, когда младенцы находятся на грани произнесения своих первых слов.«Наши результаты показывают, что дети, выросшие в двуязычных семьях, еще до того, как они начнут говорить, получают практические навыки в выполнении задач, связанных с исполнительной функцией», — сказал Наджа Ферджан Рамирес, ведущий автор и научный сотрудник Института обучения. …