В то время как предыдущие исследования продемонстрировали влияние материнской депрессии на ограниченную реакцию детей на чужую боль, это новое исследование является первым, в котором эта тема исследуется на лонгитюдной выборке пар мать-ребенок, отслеживаемых от рождения до 11 лет. Эта тщательно отобранная выборка женщин без коморбидного контекстуального риска, которые неоднократно оценивались на предмет материнской депрессии в течение первых лет жизни, использовались для сравнения детей матерей, которые были хронически депрессивными, и детей, которые никогда не подвергались материнской психопатологии. В исследовании приняли участие 27 детей матерей с депрессией, а также 45 детей контрольной группы. Их посещали на дому в 9 месяцев и 6 лет, чтобы изучить паттерны взаимодействия матери и ребенка, а в 11 лет их пригласили на сеанс магнитоэнцефалографии (МЭГ), чтобы оценить их нервную реакцию на боль у других.
«Мы были поражены, увидев, что материнская депрессия сама по себе была связана с дифференциальной нейронной обработкой чужой боли у 11-летних детей. Мы обнаружили, что нервная реакция на боль у детей депрессивных матерей прекращается раньше, чем в контрольной группе, в области, связанной с социально-когнитивной обработкой, так что дети матерей с депрессией, кажется, снижают связанную с ментализацией обработку боли других, возможно, из-за трудности в регулировании высокого возбуждения, связанного с наблюдением за страданиями у других », — сказала профессор Рут Фельдман , директор Лаборатории социальной неврологии развития и Общественной клиники раннего детства Ирвинга Б. Харриса в Университете Бар-Илан и ведущий автор исследования.Исследователи также обнаружили, что модели взаимодействия матери и ребенка сыграли решающую роль в этом эффекте. Когда взаимодействие матери и ребенка было более синхронным, то есть мать и ребенок были лучше настроены друг на друга, а когда матери были менее навязчивыми, дети демонстрировали более высокую обработку, связанную с ментализацией в этой важной области мозга.
«Отрадно видеть роль взаимодействия между матерью и ребенком в наших результатах. Постоянно обнаруживается, что матери с депрессией демонстрируют менее синхронное и более навязчивое взаимодействие со своими детьми, и поэтому это может объяснить некоторые различия, обнаруженные между детьми депрессивных матерей и их сверстники в нашем исследовании », — добавил профессор Фельдман. «Если это так, наши результаты указывают на точку входа, где будущие вмешательства могут сосредоточить их внимание, чтобы помочь уменьшить влияние материнской депрессии на психосоциальное развитие детей».На вопрос, какие дальнейшие шаги следует предпринять, Фельдман ответил: «Главный клинический вопрос теперь сводится к следующему: какие стратегии наиболее эффективны для улучшения моделей взаимодействия матери и ребенка для депрессивных матерей и их потомков. Более того, если мы можем помочь этим матерям стать более здоровыми». настроенный и менее навязчивый, будет ли этого достаточно для того, чтобы дать потомству устойчивость?
Кроме того, есть и другие научные вопросы о том, каким образом паттерны материнской заботы влияют на развитие детского мозга, эндокринной системы, поведения и взаимоотношений. . "С этой целью Фельдман и ее команда изучают, как материнская депрессия и взаимодействия матери и ребенка связаны с детскими гормонами стресса, поведенческой эмпатией, гормонами, связанными с образованием связей, и их нервной реакцией на аффилиативные сигналы. Фельдман планирует изучить стратегии вмешательства, которые сосредоточены на модели взаимодействия матери и ребенка, и надеется, что в случае успеха эти стратегии улучшат психическое здоровье и социальную адаптацию у детей матерей с депрессией. «Разве не было бы интересно и многообещающе, если бы вмешательство, сфокусированное на синхронных взаимодействиях матери и ребенка, могло также снизить распространенность психопатологии у детей матерей с депрессией?» она заключила.