Обзор учебных программ медицинских школ показал, что большинство учебных заведений США не предлагают никаких курсов по физической активности, а когда эти курсы предлагались, они редко требовались, — сказал Брэд Кардинал, профессор физкультуры и спортивных наук в Общественном колледже ОГУ. Здоровье и гуманитарные науки. По словам Кардинала, ведущего автора исследования, это может сделать врачей плохо подготовленными к оказанию помощи пациентам, которым могут помочь упражнения.
«Физические упражнения имеют огромную медицинскую пользу; они могут помочь в решении некоторых проблем со здоровьем не меньше, чем лекарства», — сказал Кардинал, национальный эксперт по преимуществам физической активности. «Поскольку упражнения имеют как лечебные, так и другие преимущества, я был удивлен, что медицинские школы не уделяли им больше времени».Статья о результатах была принята к публикации в следующем номере журнала «Физическая активность и здоровье».
Соавторами являются Юджин А. Пак и МоСонг Ким из ОГУ, а также Марита К. Кардинал из Университета Западного Орегона. Исследование поддержано ОГУ.В рамках исследования исследователи просмотрели веб-сайты медицинских школ США в поисках всех курсовых работ, связанных с физической активностью.
Они рассмотрели как государственные, так и частные школы, а также школы медицины и остеопатической медицины. В целом, 118 из 170 аккредитованных школ имели доступ к информации об учебных программах в Интернете.Из них 51 процент не предлагал никаких курсовых работ, связанных с физической активностью, а 21 процент предлагал только один курс. В 82 процентах рассмотренных школ не требовалось, чтобы учащиеся проходили какие-либо курсы, связанные с физической активностью.
Школы могут уделять этой теме больше времени, чем указано в опубликованной учебной программе, но отсутствие физической активности в этих документах предполагает, что обучение физическим упражнениям не формализовано и не институционализировано в той степени, в которой оно должно быть, учитывая его роль в помощи людям в сохранении здоровья. — сказал Кардинал.
«Я сторонний наблюдатель, и я ожидал увидеть больше, чем мы», — сказал он.По его словам, хронические заболевания, связанные с образом жизни, такие как болезни сердца и диабет, являются одними из основных причин смерти и инвалидности, и одним из наиболее важных способов предотвращения таких хронических заболеваний является регулярное участие в физической активности.По словам Кардинала, врачи играют значительную и влиятельную роль в поощрении и оказании помощи пациентам, которые нуждаются или пытаются больше заниматься физическими упражнениями, но прошлые исследования показали, что многим врачам не хватает образования, навыков или уверенности, чтобы обучать пациентов и консультировать их по поводу их физической активности, сказал Кардинал.
«Понимание того, почему и как заниматься физическими упражнениями, а также знание того, как помочь людям, которые изо всех сил пытаются сделать это привычкой, действительно важно», — сказал он.Этому вопросу уделяется все больше внимания на национальном уровне. Американский колледж спортивной медицины поддерживает инициативу «Упражнения — это медицина», призванную побудить врачей первичной медико-санитарной помощи и других поставщиков медицинских услуг включать физическую активность в планы лечения своих пациентов.По словам Кардинала, физические упражнения также являются ключевым компонентом инициативы правительства США «Здоровые люди 2020», направленной на улучшение здоровья по всей стране, и Национального плана физической активности, направленного на повышение физической активности для всех американцев.
Если медицинские школы не включают обучение физической активности в свои учебные программы, врачам или другим медицинским работникам, возможно, потребуется найти другие способы узнать о физических упражнениях и их роли в поддержании здоровья людей или, возможно, отдать должное другим специалистам, которые могут, Cardinal сказал.«Нам действительно нужно увидеть что-то, чтобы решить эту проблему», — сказал он. «Как нам сделать это более институционализированным в учебной программе медицинских школ? Это вопрос, который исследователи задают уже 40 лет.
Пора нам разобраться».