Исследование Медицинской школы Икана на горе Синай включало в себя 90-минутный персонализированный урок для 64 студентов-медиков второго курса по использованию портативной эхокардиографии, с обзором трехмерной модели анатомии сердца, видеоизображениями нормальных эхокардиограмм и возможность протестировать КПК на одноклассниках.Цель исследования состояла в том, чтобы оценить весь класс студентов-медиков и выяснить, сможет ли группа начинающих студентов-медиков, прошедших эту подготовку, успешно использовать эту технологию для более точной диагностики клапанного порока сердца, чем 72 их одноклассника, которые получили только традиционные инструкции о том, как просматривать истории болезни и анализировать шумы в сердце с помощью стетоскопа.Порок клапанов сердца — это когда один или несколько из четырех клапанов внутри сердца не работают должным образом, что приводит к нарушению кровотока по всему сердцу.
Состояние может быть вызвано инфекцией, сердечным заболеванием или сердечным приступом. Заболевание сердечного клапана традиционно впервые подозревается, когда врач слышит шум в сердце, прислушиваясь к сердцу пациента с помощью стетоскопа. Аппарат для эхокардиографии или портативное устройство для эхокардиографии — это инструмент, который использует звуковые волны для создания изображений сердца, позволяющих врачам визуально идентифицировать любые нерегулярные сердцебиения или аномалии клапанов.После того, как все 136 студентов курса кардиологической патофизиологии сдали одинаковый итоговый экзамен, результаты показали, что те, кто прошел расширенный курс обучения портативным устройствам, с большей вероятностью, чем студенты со стандартной подготовкой, правильно диагностировали клапанный порок сердца, 58 процентов против 40 процентов, когда Студентам дополнительно была предоставлена видеосъемка эхокардиограмм.
«По мере того, как область медицины становится все более сложной, результаты нашего исследования показывают, что добавление портативной эхокардиографии в качестве компонента набора диагностических навыков студентов может существенно повысить точность физического диагноза, даже если оно вводится на самых ранних этапах обучения студентов. ", — говорит ведущий автор исследования Дэвид Ворчхаймер, доктор медицины, доцент медицины, кардиологии в Медицинской школе Икана на горе Синай. «Мы показали, что даже ограниченная 90-минутная тренировка с использованием небольшого портативного портативного ультразвукового устройства может дать студентам-медикам и другим медицинским работникам в больнице или сообществе возможность быстрее и точнее диагностировать определенные сердечные заболевания», — добавил Доктор Ворххаймер, также новый директор клинической кардиологии в Центре лечения сердца и сосудов Монтефиоре Эйнштейн.Используемое в исследовании устройство Vscan, произведенное GE Healthcare, представляет собой портативное устройство для эхокардиографии, которое позволяет быстро оценить размер, структуру, функцию и гемодинамику или кровоток сердца.
Устройство помещается в руке врача, а его экран размером с смартфон.«Визуализация станет важным компонентом медицинского образования. Образовательный проект школы медицины Икана на горе Синай« Видеть значит верить »в настоящее время оценивает роль этой стратегии», — говорит главный исследователь исследования Джагат Нарула, доктор медицинских наук, Профессор медицины, кафедра кардиологии Филипа Дж. И Харриет Л. Гудхарт, а также директор программы визуализации сердечно-сосудистой системы в Медицинской школе Икана на горе Синай. «Mount Sinai находится в авангарде оснащения будущих врачей самыми передовыми инструментами, которые могут помочь им в их обучении сегодня и в заботе о пациентах завтра».
В 2012 году класс 2016 года на горе Синай стал первым классом студентов-медиков в Нью-Йорке и одними из первых в стране, кто использовал портативную ультразвуковую технологию, позволяющую им визуально осматривать внутреннюю часть тела пациента во время медицинского осмотра. Mount Sinai — одна из немногих медицинских школ, которые внедрили эту технологию в учебную программу, чтобы улучшить обучение будущих врачей клиническим навыкам.