«Был реальный толчок к безопасности школ, и школы действительно подтолкнули к тому, чтобы показать, что они несут ответственность», — сказал Дэвид Рэми, доцент социологии и криминологии. «Но любая политика абсолютной нетерпимости или обязательные нисходящие решения могут подрывать то, что в противном случае было бы хорошими усилиями по обеспечению дисциплины, а не созданию среды, основанной на всех доступных вариантах».Согласно исследованию, в школах и школьных округах с большим процентом чернокожих учащихся были значительно более высокие показатели отчислений и отстранений от занятий, а также более высокий уровень направлений в правоохранительные органы и арестов.В школах и округах с большим количеством чернокожего населения также меньше учащихся в государственных программах, направленных на прекращение дискриминации учащихся с ограниченными возможностями, таких как Раздел 504 Закона о реабилитации 1973 года и Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями — IDEA.Способ управления школами может повлиять на то, будут ли ученики наказаны или направлены на получение медицинской помощи.
«Школы в неблагополучных районах имеют тенденцию быть централизованными, поэтому все школы в этом районе, как правило, развивают одни и те же методы», — сказал Рэми. «Школы, расположенные в менее неблагополучных районах, как правило, обладают большей автономией».Неблагоприятный район определяется как район с низкими показателями окончания средней школы, высоким уровнем безработицы, большим количеством домашних хозяйств, возглавляемых матерями-одиночками, низким средним доходом и высоким процентом взрослых, занятых на низкооплачиваемых должностях в сфере продаж и розничной торговли.
Школьные округа с большим количеством испаноязычных учащихся с меньшей вероятностью будут возбуждать уголовные дела против учащихся, но также с меньшей вероятностью будут рассматривать медицинские методы лечения поведенческих проблем, добавил Рэми, который опубликовал свои выводы в недавнем выпуске социологии образования.Реакция родителей на повышенное внимание средств массовой информации к стрельбе в школах и насилию в школах в центре города в конце 20-го века является одной из причин того, что школьные власти приняли политику абсолютной нетерпимости, такую как немедленное отстранение от занятий и исключение из школы.
«В конце 90-х годов преступность резко снизилась, но освещение преступлений в СМИ увеличилось», — сказал Рэми. «Мы начали получать сообщения о стрельбе в школах и терроризме, и это дало толчок к созданию восприятия безопасных школ, включая полицию в школах и металлоискатели в дверях».Исследование основано на предшествующем исследовании, в ходе которого учителя оценивали поведение отдельных учащихся по признаку расы.«Большая часть моих более ранних исследований была посвящена тому, как при одних и тех же незначительных нарушениях поведения — например, перебоях в классе, ответных разговорах — белые дети, как правило, рассматриваются как страдающие СДВГ или имеющие какие-то поведенческие проблемы, в то время как черные дети рассматриваются как непослушные и не желающие учиться », — сказал Рэми.
Для своего исследования Рэми собрал данные из 60 000 школ в более чем 6 000 школьных округов. Он собрал данные для исследования из сбора данных о гражданских правах Министерства образования США и Национального центра статистики образования.
Правительство также предоставляет статистику приема на программы IDEA и Section 504.