Сегодня Кампс и ее коллеги из Университета штата Вашингтон и Вашингтонского университета могут с уверенностью сказать, что они знают, как учителя, логопеды и другие специалисты могут обучать детей с РАС и их сверстников социальным и коммуникативным навыкам в классе, за обедом и даже на переменах. после результатов первого большого рандомизированного исследования вмешательства в социальную коммуникацию, подтвержденного годами более раннего исследования.«Мы знаем, как это сделать, и наше исследование показало, что научить людей делать это несложно», — сказала она.В четырехлетнем исследовании, финансируемом Министерством образования США, приняли участие 95 студентов с РАС из Канзаса и Вашингтона.
Из этой группы 56 детей участвовали в двухлетнем интервенции от детского сада до первого класса, в котором каждый ребенок был сгруппирован с двумя-тремя типично развивающимися одноклассниками в сети сверстников, а остальные 39 были контрольной группой.Социальная сеть сверстников сосредоточена на обучении навыкам социального общения, таким как просьба, комментирование и высказывание «тонкостей», таких как «пожалуйста» и «спасибо», во время игры с игрушками и настольными играми.
Чтобы выяснить, продолжают ли дети использовать социальные навыки, исследователи проводили зонды вне интервенционных сессий в четырех точках времени.«Мы обнаружили, что дети, которые участвовали в социальной сети, не только добились значительного прогресса в социальном общении во время вмешательства, но и сделали гораздо больше посвящений своим сверстникам в целом», — сказал Кампс. «Учителя также сообщили, что дети, участвовавшие в программе, были более общительными и лучше вели себя в классе».
Хотя сети сверстников до сих пор не используются на регулярной основе в школах, часто из-за нехватки ресурсов, Кампс надеется, что многообещающие результаты более крупных исследований изменят это положение, и она сказала, что некоторые учителя, участвовавшие в исследовании, приняли вмешательство сетей сверстников в свои классы.«Видеть выражение лиц детей, когда их сверстники приходят в класс — вот что заставляло меня продолжать все эти годы», — сказала она.Смотрите видео с проекта здесь: http://autismconnections.ku.edu/connecting-kids/play-tips