Работая над докторской диссертацией в рабочей группе Стерна, Даниэла Нуссбаумер также впервые обнаружила доказательства этого эффекта в группе людей, обладающих интеллектом выше среднего для задач, связанных с так называемой рабочей памятью. «Мы измерили электрическую активность мозга студентов университета, что позволило нам выявить различия в мозговой активности людей с IQ чуть выше среднего и значительно выше среднего», — пояснил Нуссбаумер. В прошлых исследованиях, проведенных для определения эффекта нейронной эффективности, обычно использовались группы людей, которые демонстрировали крайние различия в интеллекте.
Проверка лицевой памятиПсихологи определяют рабочий интеллект как способность человека связывать воспоминания с новой информацией, а также адаптироваться к меняющимся целям, отфильтровывая информацию, которая стала неактуальной. Лобная доля играет ключевую роль в этих процессах.
Чтобы проверить эти способности, исследователи ETH попросили 80 студентов-добровольцев решить задачи различной сложности на компьютере.Одна из задач, например, заключалась в том, чтобы определить, являются ли отдельные буквы или лица частью набора букв или лиц, которые были показаны испытуемым непосредственно перед этим.
Особенно сложная задача заключалась в том, чтобы идентифицировать буквы и лица, показанные испытуемым во время прошлых прогонов теста в пределах отведенного времени. Пока студенты завершали тесты, исследователи использовали электроэнцефалографию (ЭЭГ) для измерения активности их мозга. Для анализа результатов исследователи попросили испытуемых пройти обычный тест на IQ, а затем разделили их на две группы: одна с IQ немного выше среднего, а другая с IQ намного выше среднего.Нейронная эффективность для умеренно сложных задач
Исследователи не обнаружили различий в активности мозга у обеих групп испытуемых, когда они выполняли очень простые или очень сложные задачи. Однако они увидели явные различия в случае умеренно сложных задач.
Стерн объясняет это тем фактом, что ни у одного из испытуемых не было никаких проблем с простыми задачами, а сложные задачи требовали когнитивных усилий даже для очень умных испытуемых. Напротив, все испытуемые преуспели в решении умеренно сложных задач, но высокоинтеллектуальным испытуемым для этого требовалось меньше ресурсов.Стерн использует аналогию с более и менее эффективным автомобилем: «Когда оба автомобиля едут медленно, ни один из них не потребляет слишком много топлива.
Если эффективный автомобиль движется с максимальной скоростью, он также потребляет много топлива. разница в расходе топлива становится значительной ».Интеллект — это не мускулТак можно ли использовать измерения ЭЭГ, чтобы сделать какие-либо прямые выводы об интеллекте? Стерн квалифицирует результаты: «Если вы хотите узнать что-то об интеллекте, вы должны выполнить обычный тест на IQ, потому что эти тесты по-прежнему дают наиболее надежные результаты», — говорит она.
Показания ЭЭГ и другой активности мозга недостаточно точны для оценки интеллекта человека. Тем не менее, использование этих методов может быть интересным способом изучения того, как разные уровни интеллекта проявляются в мозге.
Исследование интеллекта исследователей ETH также предполагает, что "тренировать" рабочую память невозможно. В последние годы этот вопрос вызывает споры среди ученых из-за противоречивых результатов различных исследований. Если испытуемые выполняют определенное задание в течение длительного периода времени, со временем они улучшаются.
Как теперь показали в своем исследовании Стерн и ее коллеги, люди, которые выполняли определенные задания, не имеют никаких преимуществ перед своими неопытными коллегами, когда им приходится сталкиваться с новыми, но похожими задачами.