Чуткие учителя повышают мотивацию детей к обучению
Значение сочувствия и теплого отношения в классе остается малоизученным феноменом в педагогических науках. Однако исследования показали, что взаимодействие между учителем и учеником более важно для результатов обучения, чем структурные факторы, такие как учебные материалы и размер классов. Более того, более ранние исследования показали, что взаимодействие учителя и ученика является существенным фактором в первые годы обучения в школе, но есть признаки того, что это взаимодействие играет важную роль и позже, когда академические проблемы станут более серьезными и защитное взаимодействие между учителем и учеником может быть менее интенсивным. …
Чуткие учителя повышают мотивацию детей к обучениюПодробнее »