Дополнительный интервал может повысить скорость чтения детей: новое исследование обнаруживает значительные преимущества как для детей с дислексией, так и для детей без дислексии.
В исследовании, проведенном доктором Стивеном Стэггом из Университета Англия Раскин (ARU), изучались преимущества межбуквенного интервала и цветных наложений среди группы детей с дислексией и без нее. Это первое исследование, посвященное изучению того, как эти адаптации могут помочь уменьшить количество конкретных ошибок чтения. …