Эти ученики также показали значительно лучшие результаты по стандартизированным тестам по математике и английскому языку штата Калифорния.В то время как многочисленные предыдущие исследования показали связь между здоровьем и образованием в K-12, новое исследование, опубликованное 21 июля в рецензируемом журнале Pediatrics, является первым исследованием того, как качество образования влияет на количество учащихся старших классов. опасное для здоровья поведение, сказал доктор Митчелл Вонг, ведущий исследователь исследования.«Более высокие когнитивные навыки этих учащихся могут привести их к повышению санитарной грамотности и способности принимать решения. Они могут подвергаться меньшему негативному давлению со стороны сверстников, а школьная среда может способствовать устойчивости, которая уводит их от этого рискованного поведения», — сказал Вонг. который является профессором медицины в отделении общей внутренней медицины и исследований в области здравоохранения. «Кроме того, в лучшей академической среде студенты тратили больше времени на обучение, оставляя им меньше времени для рискованного поведения».
Команда Вонга изучила вероятность поведения студентов, которые исследователи разделили на две категории: рискованные и очень рискованные.«Рискованное поведение» было определено как любое употребление табака, алкоголя и марихуаны в течение последних 30 дней.«Очень рискованное поведение» включало:
Пьянство, определяемое как пять или более порций за один разУпотребление алкоголя в школеУпотребление любых наркотиков, кроме марихуаныНошение оружия в школу за последние 30 дней
Членство в банде за предыдущие 12 месяцевТекущая беременностьНесколько половых партнеров
Секс без презервативов или использования любых других противозачаточных средств.Секс в состоянии наркотического или алкогольного опьянения в течение предшествующих трех месяцев.Исследователи сравнили две группы старшеклассников из малообеспеченных районов Лос-Анджелеса — 521 учащийся, которым было предложено зачисление в высокоэффективные государственные чартерные школы посредством районной лотереи, и 409 учащихся, которым не было предложено. Обе группы были опрошены об их поведении в отношении здоровья, и были сопоставлены их результаты стандартизированных тестов.
Те ученики, которые были приняты в школы с высокими показателями, продолжали намного лучше сдавать стандартные тесты. Кроме того, значительно меньшее количество посетителей чартерных школ — 36 процентов по сравнению с 42 процентами тех, кто не посещал чартерные школы — проявляли очень рискованное поведение. Но исследователи не обнаружили значительной разницы в том, участвовали ли студенты в этих двух группах в другом рискованном поведении, таком как употребление алкоголя и марихуаны.Исследователи также отметили, что ученики, которые сменили школу или бросили учебу, были более склонны к очень рискованному поведению.
Авторы пришли к выводу, что успешные государственные чартерные средние школы в районах с низким доходом могут иметь благоприятные последствия для здоровья и могут помочь сократить растущий разрыв в академической успеваемости между богатыми и бедными учениками.По словам Вонга, из предыдущих исследований было трудно определить, влияют ли факторы, связанные с бедностью или качество образования, на здоровье и поведение учащихся в большей степени.«Другими словами, выпускники средней школы могут казаться более здоровыми, чем бросившие среднюю школу, не из-за их учебы или школьной среды, а потому, что бросившие среднюю школу, у них гораздо больше шансов оказаться в бедности», — сказал он.У исследования были некоторые недостатки.
Например, исследователи сосредоточились в основном на латиноамериканских студентах с низким доходом, которые подали заявку в одну из трех государственных чартерных школ в Лос-Анджелесе, поэтому результаты могут быть неприменимы к другим студентам, включая тех, кто не подает заявку в чартерные школы, или тех, кто живет в разные области. Кроме того, авторам было трудно найти и опросить студентов, которые не были приняты в чартерные школы.