Исследование, опубликованное сегодня в журнале Nature Climate Change, показало, что в отношении изменения климата, вызванного деятельностью человека, действия и убеждения как скептиков, так и верующих могут быть поняты как интегрированные самовыражения, лежащие в основе конкретной социальной идентичности.Используя онлайн-опрос скептиков и верующих в изменении климата, живущих в США, исследователи из Монаша и других университетов измерили различия между этими двумя группами с точки зрения поведения в окружающей среде, эмоциональных реакций, национальной и глобальной идентификации и ряда других переменных.Специалист по поведенческим социологическим наукам из Университета Монаша д-р Ана-Мария Блюк из Школы социальных наук заявила, что, хотя широкая общественность все больше верит в реальность изменения климата; произошли резкие разногласия в представлениях о его причинах, и многие скептически относились к изменениям, вызванным деятельностью человека.
«Мы обнаружили, что противоположные мнения верующих и скептиков о причинах изменения климата составляют основу социальной идентичности, определяющей, кто они, за что выступают и с кем выступают (и против)», — сказал д-р Блюк.«Создавая аспект себя, эти убеждения и эмоциональные реакции могут предсказать поддержку действий, которые продвигают позиции каждой группы».Исследователи также обнаружили, что частью группового сознания каждой группы является гнев на противоположную сторону.
«Это открытие предполагает, что неприязнь к скептикам и усиление их гнева по отношению к своим оппонентам, вероятно, еще больше поляризует их, заставляя их более активно действовать в поддержку своего дела», — сказал д-р Блюк.Исследователи предполагают, что разногласия между двумя группами вряд ли можно будет преодолеть только с помощью коммуникационных и образовательных стратегий.
«Вмешательства, которые усиливают гневную оппозицию действиям по изменению климата, особенно проблематичны», — сказал д-р Блюк.«Стратегии поддержки политики смягчения последствий должны выходить за рамки попыток улучшить понимание науки общественностью и включать подходы, которые изменят отношения между двумя группами».