Оценки изучения языка у 18-месячных детей показывают, что дети лучше усваивают названия предметов с повторяющимися слогами, чем слова с разными слогами.Исследователи говорят, что исследование может помочь объяснить, почему некоторые слова или фразы, такие как «поезд» и «спокойной ночи», породили версии с повторяющимися слогами, такие как чу-чу и ночь-ночь.Исследователи говорят, что такие слова легче выучить младенцам, и они могут стать отправной точкой для изучения словарного запаса.
Команда из Эдинбургского университета оценила поведение младенцев при изучении языка с помощью серии визуальных тестов и тестов на внимание, используя изображения на экране компьютера двух незнакомых объектов.Два объекта были названы вымышленными словами, которые передавались младенцам с помощью записанного голоса — один с двумя идентичными слогами, например, neenee, а другой без повторяющихся слогов, например, bolay.Затем младенцев проверяли на распознавание каждого выдуманного слова. Записи движений их глаз показали, что они более надежно смотрели на объект, помеченный повторяющимися слогами, чем на другой объект.
Исследователи подтвердили свои результаты с помощью контрольного теста, в котором младенцы реагировали на изображения знакомых объектов, таких как собака или яблоко.Предыдущие исследования показали, что младенцам легче усваивать шаблоны, включающие повторение визуальных последовательностей и музыкальных нот. Исследователи говорят, что эти последние результаты показывают, что эта тенденция также применима к изучению слов.
Ведущий исследователь Мицухико Ота из Школы философии, психологии и языковых наук Эдинбургского университета сказал: «Это первое доказательство того, что у младенцев есть предвзятость повторения при изучении новых слов. Это также показывает, что на это может быть веская причина. почему во многих культурах по всему миру существующие взрослые слова и выражения заменяются словами с повторяющимися слогами в лексике детской речи. Некоторыми примерами могут быть тум-тум, мама, дада, дин-дин и пи-пи ».