«Недавние исследования показывают замечательные способы, которыми двуязычие изменяет мозговые сети, которые обеспечивают квалифицированное познание, поддерживают свободное владение языком и способствуют новому обучению», — сказала Кролл, заслуженный профессор психологии, лингвистики и женских исследований.Исследователи показали, что мозговые структуры и сети двуязычных людей отличаются от таковых у одноязычных. Среди прочего, изменения помогают двуязычным говорить на предполагаемом языке — не говорить по ошибке на «неправильном» языке.И так же, как люди не все одинаковы, двуязычные не все одинаковы, и изменения в разуме и мозге различаются в зависимости от того, как человек выучил язык, из каких двух языков и от контекста, в котором языки используются.
«Из недавних исследований мы знаем, что на каждом уровне языковой обработки — от слов до грамматики и речи — мы видим наличие межъязыкового взаимодействия и конкуренции», — сказала Кролл, заслуженный профессор психологии, лингвистики и женских исследований. . «Иногда мы видим эти межъязыковые взаимодействия в поведении, но иногда мы видим их только в данных мозга».Кролл представил недавние открытия о том, как двуязычные люди изучают и используют язык таким образом, который меняет их умы и мозг сегодня (13 февраля) на ежегодном собрании Американской ассоциации содействия развитию науки.
Оба языка всегда активны у двуязычных, а это означает, что люди не могут легко отключить ни один из языков, и языки конкурируют друг с другом. Это, в свою очередь, заставляет билингвов жонглировать двумя языками, изменяя сеть в мозгу, которая поддерживает каждый из них.«Последствия двуязычия не ограничиваются языком, но отражают реорганизацию мозговых сетей, которая влияет на то, как двуязычные люди ведут переговоры о когнитивной конкуренции в более общем плане», — сказал Кролл.
Кролл сыграл важную роль в создании первого в США отделения по вопросам двуязычия в Университете штата Пенсильвания, в Центре языковых наук при университете. Bilingualism Matters — это международная организация, цель которой — довести до общественности практически применимые результаты текущих двуязычных исследований.