нога

Синтетическая двусторонняя нога геккона может пригодиться для подводной робототехники

Здоровье / /

Вдохновленные естественной способностью гекконов прикрепляться и отделять ноги от гладких, как стекло, поверхностей, ученые создали ряд клеев, которые аналогичным образом могут прилипать и отклеиваться при изменении температуры, света или магнитного поля, но в основном в сухих условиях. Один многообещающий подход к распространению этого на подводные сценарии включает гидрогели, которые могут набухать и сжиматься в ответ на различные уровни кислотности и другие условия. …

Синтетическая двусторонняя нога геккона может пригодиться для подводной робототехникиПодробнее »

Тайна того, как змеи потеряли ноги, раскрыта с помощью ископаемых рептилий

Технологии / /

Череп возрастом 90 миллионов лет дает исследователям важные подсказки о том, как эволюционировали змеи.Сравнение компьютерной томографии ископаемых и современных рептилий показывает, что змеи потеряли ноги, когда их предки эволюционировали, чтобы жить и охотиться в норах, что многие змеи делают и сегодня. …

Тайна того, как змеи потеряли ноги, раскрыта с помощью ископаемых рептилийПодробнее »

Потеря ног, вызванная инсектицидами, не устраняет укусов и размножения комаров Anopheles gambiae

Креатив / /

Рекомендации ВОЗ по тестированию инсектицидных сеток длительного пользования широко используются учеными при сравнении эффективности различных надкроватных сеток или измерении восприимчивости различных популяций комаров. Потеря ног — частый результат воздействия инсектицидов, и эти руководящие принципы требуют, чтобы комары, пережившие воздействие инсектицидов с менее чем тремя ногами, считались мертвыми. …

Потеря ног, вызванная инсектицидами, не устраняет укусов и размножения комаров Anopheles gambiaeПодробнее »

Перевернутые классы переворачивают STEM-образование с ног на голову

Креатив / /

Классы гуманитарных наук, с другой стороны, часто меняют эту структуру. Они поручают учащимся выучить материал из книги вне класса, а затем превращают время урока в периоды активного обсуждения, где они расширяют и развивают то, что они прочитали.

«Студенту инженерного факультета сложно самостоятельно извлечь техническую информацию из книги», — сказала Стефани Батлер Велегол, инструктор по экологической инженерии. …

Перевернутые классы переворачивают STEM-образование с ног на головуПодробнее »