«Младенцы слепых родителей уделяли меньше внимания взорам взрослых, — говорит Ацуши Сенджу из Биркбека, Лондонского университета. «Это говорит о том, что младенцы активно учатся на общении со своими родителями и приспосабливаются к тому, как лучше всего взаимодействовать с ними».Сенджу говорит, что важно отметить, что эти младенцы развили типичные общие способности к социальному общению, предполагая, что наблюдаемые исследователи модели различий ограничивались именно вниманием младенцев к взору взрослых.Взгляд в глаза — важный канал для общения, и человеческие младенцы демонстрируют удивительную способность распознавать взгляд взрослых и реагировать на них. Сенджу и его коллеги интересовались, как младенцы развивают свое внимание к глазам, когда их основной опекун не может смотреть в глаза или реагировать на взгляд младенцев, потому что они не видят.
Чтобы выяснить это, исследователи использовали технологию отслеживания взгляда для оценки сканирования лица и отслеживания взгляда у 14 зрячих детей слепых родителей в возрасте от 6 до 10 месяцев, а затем снова в возрасте от 12 до 16 месяцев. Они также наблюдали, как младенцы общались со своим слепым родителем и с незнакомым зрячим взрослым.Исследователи сообщают, что по сравнению с группой младенцев со зрячими родителями, младенцы, чьи родители были слепыми, уделяли меньше внимания глазам взрослых. В остальном дети слепых родителей были типичными в своем развитии.
Фактически, в некотором смысле они даже преуспели.«Младенцы слепых родителей показали развитое зрительное внимание и навыки памяти в возрасте 8 месяцев, чего мы не ожидали, когда начинали этот проект», — говорит Сенджу.По его словам, вполне возможно, что необходимость переключения режимов общения между слепыми родителями и другими зрячими взрослыми может ускорить раннее развитие зрительного внимания и памяти у младенцев.
Сенджу говорит, что они еще не знают, насколько продолжительны будут различия между младенцами, рожденными слепыми родителями. Возможно, они уменьшатся по мере того, как дети будут больше общаться со сверстниками и другими зрячими взрослыми.
Сейчас они наблюдают за этими детьми в возрасте трех лет, чтобы изучить их дальнейшее развитие. В ближайшем будущем они также хотят изучить развитие другой интересной группы младенцев — слышащих младенцев глухих родителей.